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正值開學(xué)之際，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的一段演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？》在網(wǎng)絡(luò)上火了，這是一篇超級(jí)鼓舞人心的演講，演講沒(méi)有太多“大詞”，但是卻深刻的告訴了我們?yōu)楹巫屪优x書。
其中有這么一段話感染了小編：
“你們的家長(zhǎng)、你們的老師和我，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應(yīng)有的教育來(lái)回答這些問(wèn)題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進(jìn)的設(shè)施與計(jì)算機(jī)。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。”
然而在中國(guó)….
中國(guó)的孩子異口同聲的告訴我們：我們沒(méi)有時(shí)間讀書！
因?yàn)?/strong>要上各種補(bǔ)習(xí)班，在忙重重的功課，在忙著為考大學(xué)而奮斗。功課壓力大，沒(méi)時(shí)間讀名著。
因?yàn)?/strong>在學(xué)校看課外書被老師沒(méi)收，在家里面躲著家長(zhǎng)看課外書絕不是傳說(shuō)。
因?yàn)?/strong>爸媽說(shuō)“考上大學(xué)讓你玩?zhèn)€夠”現(xiàn)在好好讀書是先苦后甜，為了以后現(xiàn)在就要各種題海戰(zhàn)。
因?yàn)?/strong>與考試無(wú)關(guān)的閱讀，被認(rèn)為是浪費(fèi)精力、視為“不務(wù)正業(yè)”。必須看課本和輔導(dǎo)教材等與考試直接關(guān)聯(lián)的材料。
我在讀書，讀的都是教科書….
看到這里，身為家長(zhǎng)的您，是不是有了那么一絲感觸。
小編和大家來(lái)分享這樣一則故事：
一位法國(guó)朋友在虹橋火車站候車，突然問(wèn)到身邊的中國(guó)朋友：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)，沒(méi)有人看書？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微信微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。
中國(guó)人都為了錢和權(quán)及利而拼搏。孩子讀書為了考取名牌大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好工作，并非按自己的興趣去讀。
那么真正愛(ài)讀書的國(guó)家又是怎樣的？
匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但卻擁有近兩萬(wàn)家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國(guó)平均45.9萬(wàn)人才擁有一所圖書館。匈牙利也是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國(guó)家，常年讀書的人數(shù)達(dá)500萬(wàn)以上，占人口的1/4還多。
知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國(guó)家，當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。
匈牙利，諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計(jì)算，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。
一個(gè)區(qū)區(qū)小國(guó)，因愛(ài)讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。
然而世界上目前沒(méi)有讀教材做試題煉成的大師。
“如果留在國(guó)內(nèi)，我已經(jīng)能看到孩子將來(lái)的路以及生活的方式和軌跡，我希望他能換一種生活環(huán)境，視野更開闊些，人生觀、價(jià)值觀更開放更包容一些，我希望他活得從容自在，活出自己來(lái)。” 一位為了子女教育而選擇匈牙利移民客戶這么和我們說(shuō)道。
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